问题导向破难点 文化强省献妙计
——中国特色社会主义文理论体系培训班文明湖北课题组结构化研讨记实
时间:2016-04-22 来源:学员组织处 作者:中特班学员 李志雄 执行编辑:李鹏南

    结构化研讨主要是根据成人学习的特点而设计,是一种贯彻结构化思维方式的有效研讨工具;是根据解决问题的逻辑思维过程将研讨结构化;即:查摆问题,分析原因,提出对策建议,并综合运用头脑风暴法、团队列名法、鱼骨刺图法等各种研讨工具和方法,提高研讨的质量和效果。

 

    4月15日上午8:30-10:00,“中国特色社会主义文化建设与文明湖北”课题小组12位学员围绕“湖北文化产业发展存在的问题及其对策”这一主题,在李银安教授、李坚教授带领下,按照“围绕主题,提出问题,分析问题,解决问题”的程序,分三个步骤(即:第一步,聚焦主题,找准问题;第二步,聚焦问题,分清主次;第三步,对焦主要矛盾,找到解决办法)灵活开展了团队个别发言、团队个别发言汇聚、量化发言汇聚问题清单、教师启发、教师汇总、教师点评等方式,帮助学员分步骤,多视角开展了一场头脑风暴。

 

    一、聚焦主题,找准问题。学员对照“湖北文化产业发展存在的问题及其对策”这一主题,以问题意识为导向,每个学员阐述1至2个问题,要求不重复。在李坚教授的归纳下,学员们提出现阶段影响湖北文化产业发展的14个经验性问题。这些问题的提出,初步反映了每位学员对湖北文化产业发展的基本判断。问题收集起来后,李坚老师启发大家进行再梳理、再认识、再提高。

 

    二、问题聚焦,分清主次。学员对提炼出的14个问题进行评判。每位学员对14个问题中认为自己“最认可、很认可、基本认可”的予以聚焦。通过量化分析将原本分散的14个问题,逐步聚焦到6个问题。这6个问题反映学员集体意识,即湖北文化产业发展存在的问题主要体现在以下六个方面:一是创新理念不够;二是文化体制改革需深化;三是顶层设计要先行;四是领军人物与管理人才缺乏;五是政府政策支持力度不够;六是文化品牌没有形成独特优势。这6个问题的提炼,让学员将问题进行了聚焦,分清了存在问题的主次性,找到了主要矛盾。李坚老师将主要问题列出后,又布置大家思考解决的办法。

 

    三、聚焦主要矛盾,找到解决问题的路径与对策。文化产业发展是一个热门话题,政界、学界、商界均从各个角度出发进行了探索与实践,作为省委党校学员,如何结合习近平总书记提出的“五大发展理念”来进行思考,进行建议,中国特色社会主义理论培训班文明湖北课题小组学员,给出了八个方面的建议与意见:一是充分利用产业经济市场化规律正确认识文化产业的市场化问题。让产业进入市场,发挥市场经济推动产业发展、繁荣产业发展的基础作用。二是建立“政府主导,企业参与,部门管理”的机制,创新文化产业管理新体系。三是利用湖北科教大省和文化大省的优势,加强文化与教育、科技的融合,打好组合拳,共促产业新升级。四是用“互联网+”新思维,进一步解放思想,创新发展思路,利用湖北文化的固有优势,创造性开展文化产业新转型。五是积极培育文化产业链,形成湖北文化产业发展的新格局。六是凸显地方特色品牌文化。湖北是文化大省,特色很多,如何进一步凝炼打造文化品牌,体现鄂派风格,需要积聚各方面的积极力量,达成共识,形成品牌,在祖国灿烂文化中形成鲜明独特的新景观。七是整合各地文化资源,放大湖北文化效应,湖北文化有“两个系列十二种文化”,分布在荆楚大地,努力形成“圈和带”,只有进行整合,才能形成中部崛起的新优势。八是营造更加宽松的人才环境,真正把人的创造力,把人的创意发挥到极致。湖北要把人才大省变成人才强省,要制订人才的新政策,确保领军人物与管理人才“引得进来,留得下来,干得起来”,真正激发人才在文化产业中的新活力和核心竞争力。

 

    结构化研讨由李坚教授主持,李银安教授总结点评。李银安教授充分肯定研讨会所取得的可喜成绩,并对如何思考湖北文化产业发展为学员们提供了四个方面的新思路,即“文化产业由谁主导”,“为谁服务”,“文化产业做什么”,“怎么做”。研讨结束后,学员普遍感到这种学习方法提高了讨论交流的质量和效果,拓展了学习的深度和广度,升华了学习思辨力,是一次有益的探讨。

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