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脚踏实地学党史,固本培元开新局 ——武汉市委党校党史学习教育再动员大会走进朱铺村

来源:校(院)工作指导处 作者:武汉市委党校 编辑: 发布日期: 2021-04-21

“进入到党史教育馆内,在这面墙上,展示了我们党这一百年来的重要历程和重大历史时刻。”

“党建引领下的乡村振兴,也就是我们把党建放在一个引领乡村治理、文化建设以及产业发展等工作的关键位置。”

2021年4月2日上午,一场别开生面的党史学习教育现场示范活动在“全国乡村治理示范村”武汉市黄陂区朱铺村展开。武汉市委党校将全校党史学习教育再动员大会暨校委理论学习中心组学习(扩大)会议设在朱铺村,致力于在与基层群众交流走访的过程中,掌握群众所想所急所盼,结合党校科研咨询优势,在为民服务、排忧解难的过程中,着力为全市“我为群众办实事”实践活动提出有价值的对策建议,推动党史学习教育深入群众、深入基层、深入人心。

在朱铺村党群服务中心,村支书朱俊刚介绍了加强村党支部建设引领乡村振兴的具体实践。近年来围绕“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”20字方针,朱铺村把党建放在一个引领乡村治理、文化建设以及产业发展等工作发展的关键位置,在乡村振兴的路上探索出一条有该村特色的路径。

在武汉市首座农村党史馆朱铺村党史馆进行的现场教学示范中,党校党员干部重温了中国共产党一百年来艰苦卓绝的奋斗历程,深刻感悟我们党发展农村基层党组织、为广大农民谋幸福的初心使命,大家纷纷表示回看我们党一百年来从无到有、从小到大的奋斗历程,更加清醒、明确地认识到自己所肩负的时代使命和个人担当。党校姓党,开展党史学习教育是党校的优良传统和独特优势。传播党的理论、阐释党的政策、讲好党的故事,是每名党校教师责无旁贷的义务。我们要以建党百年为契机,从自身学起,在学懂弄通基础上,再将党史学习教育带进课堂、带进机关、带进社区、带进农村、带进学校,让广大党员群众知党恩、感党恩、听党话、跟党走,共同推动武汉高质量发展。

参观结束后,党校党员干部以“板凳会”的形式,对党史学习教育进行再动员再部署。武汉市委党校教育长刘永生部署全校党史学习教育安排:一是开好1次动员大会,即今天的全校党史学习教育再动员大会;二是办好2个专题学习班,即党史学习教育专题读书班、中共党史网络专题培训班;三是抓好教学、科研、咨询3大主业,独立设置党史教育教学板块,形成一批理论成果和高质量决策咨询报告;四是读好4本书,开展专题党课和“一起学党史”主题读书征文演讲比赛活动;五是组织好5项活动,包括红色回信、红色音乐主题党课、红色足迹、百年辉煌党课基层行和“党校发展大家谈”等。

武汉市委党校分管日常工作的副校长涂亚平作了动员讲话。他指出,党校因党而立、因党而兴,党史学习教育要围绕为何学、怎么学、怎么干下功夫。他强调,忘记历史就意味着背叛。开展党史学习教育是牢记初心使命、坚定信仰信念、永葆党的生机活力的必然要求,是加快打造“五个中心”、建设现代化大武汉的必然要求,是推进党校高质量发展的必然要求。全体党员要静下心来学、擦亮眼睛看、竖起耳朵听、开动脑筋悟。在学史明理方面,要深刻认识中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好;在学史增信方面,要增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信;在学史明德方面,要做到心中有党明大德、心中有民守公德、心中有戒严私德;在学史力行方面,要牢记初心,践行使命。要把党史学习教育与党校工作“六个一”紧密结合起来,坚定一个目标,冲2021年全市绩效管理综合考评立功;实施一项工程,推进校园建设工程尽快实施;巩固一方阵地,即干部教育培训主阵地;展现一批成果,形成一批科研决策咨询成果;锻造一支队伍,加强党校教学、科研、管理人才队伍建设;守住一条底线,保证各方面安全。

据悉,武汉市委党校、武汉社区干部学院以切实提高农村基层党员干部培训的针对性和有效性为着力点,牢牢锚定全面推进乡村振兴的关键问题,紧紧围绕建党100周年主题主线,创新打造了朱铺村乡村振兴全流程现场教学示范课。为提高现场教学的“含金量”,组织团队多次赴朱铺村调研摸底,与朱俊刚书记面对面座谈交流,认真提炼经验做法、精心设计流程路线、深度挖掘教学内容,会同黄陂区委党校教师团队、朱铺村工作团队经过两个多月的规划、打磨、演练,探索设计出“对比听、现身试、研讨悟”三步教学法。对比听,即在现场教学途中介绍武汉市乡村振兴典型案例,激发学员兴趣、启发学员思考;现身试,即通过到朱铺村党群服务中心、党史馆、粮食干燥厂三个教学点参观学习,让学员实地了解朱铺村的治理经验;研讨悟,即把现场教学与全面推进乡村振兴重大任务相结合,设置重点话题、组织分组研讨,促进学员学用结合。截止目前,已有武汉社区干部学院第19期、20期村党组织书记培训班共195人赴朱铺村开展现场教学,教学效果显著、学员反响良好,在用好乡村振兴中的乡贤力量、因地制宜发展村集体经济等领域初步形成了有参考价值的对策建议。

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