为学习好、研究好、阐释好党的二十大精神，咸宁党校立足教学布局、优化课程体系、强化理论武装、练兵备课出精品，跑出党校高质量发展加速度。

牵住教学布局“牛鼻子”，课程体系优化升级。打牢教学根基。坚持“一个中心、四个方面”教学布局，聚焦习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系主课，已形成完备的“一个体系、两类教育、三种课程库”教学格局，即习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系（累计开发122个专题），理论教育与党性教育，教师专题库、领导专家师资库、现场教学课程库。探索地方特色。率先探索出“1个总论+13个分论+咸宁实践”习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系，习近平新时代中国特色社会主义思想课程占总学时的68.13%。结合党的二十大、《习近平谈治国理政》（第四卷）和省第十二次党代会更新课程体系，在228个已开发新思想课程库基础上，新增加《建设先行区 奋进新征程——深入学习贯彻湖北省第十二次党代会精神》、《新时代新征程坚持和发展中国特色社会主义的政治宣言和行动纲领》和《深刻把握中国式现代化的中国特色和本质要求》等总论、分论类20余个专题。锻造精品课程。《建设美丽中国的伟大构想-深入学习贯彻习近平生态文明思想》获得全省党校系统“精品课”、省委组织部“好课程，《风雨同舟百年路 团结奋斗新征程》获全省社会主义学院系统“精品课”第一名，《深刻理解中国特色国防动员制度内涵 奋力推进国防动员体制建设创新发展》获评“全省国防动员精品课”。

守牢党校姓党“主阵地”，理论武装凝聚伟力。培训宣讲把牢主阵地。开设了《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》《习近平经济思想》《习近平生态文明思想》《习近平强军思想》《坚持全面从严治党》《习近平法治思想》等系列40个新思想专题，并采取“渗透式”推动新思想进入所有教学单元、教学专题、教学活动。作为市委宣讲团主力军，我校12位教师依托“红色讲堂”载体进农村、进机关、进企业开展党的二十大精神、《习近平谈治国理政》（第四卷）宣讲达60余次。创新方式方法强互动。从教学供给侧出发，运用研讨式、案例式、模拟式、体验式等互动式教学，构建特色鲜明的教学方法群。在主体班教学中，运用互动式教学的课程超过20%。领导讲，讲工作思路、实践经验，丰富开拓视野；现场看，看城乡发展面貌、听红色本土故事、写高质量调研报告，提高学员研究问题、解决问题的能力；模拟练，设行政诉讼模拟法庭、电视问政、学员分饰角色、现场模拟，实验练兵，提升学员实践能力；案例学，教师学员共讲案例，以案说理，促进教学相长、学学相长。丰富课业强实效。学员自主读。原原本本研读《习近平谈治国理政》一二三四卷、读习近平总书记重要论述，党校微信公众号“书香校园”推出学员读好书25期，在市图书馆举行“阅读经典 品味书香”读书分享会2期，校内开展覆盖全员的读书分享活动16期，学员赠书500余册。建设“书香校园”经验做法在学习强国、长江云等媒体宣传推介。学员变教员。创新学员微论坛、学员讲堂、学员论坛活动，为学员创造变身“教员”的机会，围绕党的二十大精神、《习近平谈治国理政》第四卷、省第十二次党代会等主题相继已有近百名学员走上讲台，以讲促学提能力，以讲促思共受益，拓展学员“学”的视野、挖掘学员“讲”的潜能。

跑出练兵备课“加速度”，精品课程利剑出鞘。立足打造一批精品课，撰写高水平学术论文、打磨高质量咨政报告、锻造高素质教师队伍目标，《新时代政法工作的重心—营造法治化营商环境》等15篇文章获市委书记孟祥伟、市长杨军等市领导肯定批示。每两年开展全市党校系统精品课评比，今年全市党校系统开展第三届精品课评比，评选出6门精品课，已形成优质课集中研讨、定期试讲、课堂实践、集中反馈、阶段性总结等机制，精准持续打磨优质课程，已选送全省党校系统精品课3门，社院系统精品课2门，市县两级联动开发18个共同缔造专题并进入主体班课程，打磨党的二十大精神进基层宣讲好课3门。