到省委党校学习前，我曾从人民日报、湖北日报了解到省委党校从严治学的优良传统，尤其是学员管理工作得到了时任中央党校校长习近平总书记先后在6个不同场合8次签批和肯定，湖北省委党校的学员管理已经成为全国党校系统的一个“金字招牌”和经典“品牌”。入学后，根据校委要求，我们县处一班积极营造“以校为家”氛围，注重坚持“从严管理和人本管理相结合、突出人本，管理和服务相结合、突出服务，他律和自律相结合、突出自律”的“三个结合、三个突出”管理理念，注重“五度”融合，在加强学员自主管理上进行了有益探索和实践，为全班学员创造了“团结紧张、严肃活泼”的学习生活环境，有力维护了湖北省委党校学员管理这个“品牌”的良好声誉和形象。

    一、适应转变有态度。入学教育时，马教育长告诫我们要迅速视实现“三个转变”，即角色身份从领导干部向普通学员转变、工作方式从繁重的工作状态向紧张学习的状态转变、生活方式从温馨的家庭生活向学员集体生活转变。入学后，老学员现身说法，强调了省委党校考勤严格、作风优良的传统，让我们时刻保持警醒；学校印发的《告学员书》，对学校的纪律规矩进行了提前告知；班主任进行入学导言时再次对我们“亮剑”，强调要时时刻刻把纪律规矩挺在前面，组织签订了“六不承诺责任书”；班委会组建后，第一时间制定了《班级手册》，更加细致地强调了党校、班级从严治学的纪律要求。面对层层传导的管理压力，广大学员自觉服从管理，迅速端正态度，积极投入到学习之中。

    二、严格管理有制度。作为县处级一班，我们始终坚持目标导向，提出了“一班一班，非同一般”的目标，自我加压，打造管理品牌，用心建设品牌。在严格遵守学校规定的一系列管理制度基础上，主动创新管理办法，推行“班主任+班委+代表”三位一体管理制度，制作电子相册，对全班分为四个小组进行单元化管理，激活班级内部活力；创新学习模式，开展“讲述我身边的警示故事”特色主题党日活动，时刻警醒自我；严格请销假制度，开展实名刷卡制考勤，落实周一至周四就寝要求，使用微信定位提示、全员查寝，通过多种途径确保班级学员遵规守纪、学得踏实。

    三、从严治学有力度。党校对老师和学员都有一套科学量化考核和评价体系，对老师建立了百分制的量化评价体系，推动教学相长；对学员建立了量化考核制度，把每一学分都融入到日常学习任务中去，并对表现优秀的学员给予量化奖励。我们班创新开展互动教学，利用支部主题党日和学员“微论坛”时间，开展了“纪念改革开放40周年”谈身边的变化、谈本地本行业的先进经验等系列活动，让来自不同的工作战线的同志相互学习借鉴，展现各自不同的风采，拓展了思维，开阔了视野，大大增强了教学相长、学学相长的有效性和实效性。我们的做法在党校公众号上进行了一推介。

    四、党性锻炼有高度。党校精心组织了一系列活动，使我们更加坚定了“四个自信”，锤炼了党性。开展了革命传统教育，深入学习了湖北革命斗争史，再一次体会到了革命精神的崇高和神圣。聆听了先进典型和榜样的事迹，建始县“愚公书记”王光国和武汉市特校“鼓舞妈妈”杨小玲以榜样的力量激励我们在平凡的岗位上干出不平凡的业绩。突出党建引领，班委会组织学员到黄黄高速学习“三评一赞”党建工作经验，开展了“那一年光荣加入共产党”专题活动，重温了入党志愿书。参观了红安革命旧址和中共中央驻武汉机关旧址，老一辈革命人的精神给予了我们心灵的触动，激发了我们不忘初心、牢记使命的时代情怀。

    五、人文关怀有温度。学校做好了“八项规定”精神之外的关怀，科学安排了就餐时间、学习时间，让我们安心学习、舒心生活。我们班也开展了一些特色关爱活动，对9-10月份过生日的在校学员送上生日祝福、电子蛋糕和电子鲜花。对来自西藏和新疆的学员，班干部利用周末自行组织他们开展了“游武汉、看发展、品美食、观美景”活动，让他们感受到祖国大家庭的温暖。文体活动丰富多彩，组建6个兴趣小组分别确定活动主题，开展了文学作品鉴赏、羽毛球友谊赛等活动；在中秋、国庆佳节期间，班级学员组织开展了茶话会，大家吹拉弹、欢聚一堂，打造了有温度的党校生活。